Precedentes del diseño en la instrucción pública chilena [1849-1968).Escuela de artes y oficios, escuela de artes aplicadas.

Eduardo Castillo

doi:10.5354/0719-837X.2006.43088

Precedentes del diseño en la instrucción pública chilena [1849-1968).Escuela de artes y oficios, escuela de artes aplicadas.

Autores

Eduardo Castillo Universidad Andrés Bello

n. 1 (2006)

https://doi.org/10.5354/0719-837X.2006.43088

Resumo

El presente artículo constituye un acercamiento a modelos de enseñanza orientados en el medio chileno hacia el ámbito tecnológico y el artístico, que durante más de un siglo contribuyeron a establecer relaciones -y tensiones- entre el arte, los oficios, la producción en serle y lo popular-local, coincidiendo durante el siglo XIX con el surgimiento de la industria en el país, y durante el siglo XX, con los intentos de otorgar a la actividad productiva un carácter o identidad nacional, premisa que recorrió el discurso de distintos gobiernos y sectores políticos.

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Como Citar

Castillo, E. (2016). Precedentes del diseño en la instrucción pública chilena [1849-1968).Escuela de artes y oficios, escuela de artes aplicadas. RChD: Creación Y Pensamiento, (1). https://doi.org/10.5354/0719-837X.2006.43088

Precedentes del diseño en la instrucción pública chilena [1849-1968).Escuela de artes y oficios, escuela de artes aplicadas.

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